Fascicoli del 2011

Primo Fascicolo

  • Mario Bertini, Editoriale
  • Giovanna Petrillo, Nota della redazione
  • Antonella Zaccaro, Maria Francesca Freda, La consulenza genetica: verso un modello integrato medico-psicologico
  • Roberta Fida, Elena Natali, Claudio Barbaranelli, Francesco Avallone, La relazione tra il bullismo al lavoro e il benessere organizzativo
  • Giovanna Perricone, Concetta Polizzi, M. Regina Morales, Francesco De Luca, Carmen Lo Pinto, Lorella Pitrolo, Emanuela Giudice, La rappresentazione del sé corporeo in bambini con patologie croniche diversamente trattate
  • Emanuela Rabaglietti, Maria Fernanda Vacirca, Silvia Ciairano, Il tempo virtuale nello sviluppo degli adolescenti: opportunità o rifugio?
  • Daniela Caso, L’accettabilità del vaccino contro il Papilloma Virus (HPV): fattori psicosociali che incidono sulla scelta delle madri
  • Cristina Zogmaister, Luigi Castelli, Perché i giovani bevono? Versione italiana del DMQ-R (Cooper, 1994), strumento per l’indagine della motivazione al consumo di alcoolici
  • Brunella Ruffa, Massimo Miglioretti, Progettare la promozione della salute all’interno del Servizio Sanitario Nazionale: criticità e punti di forza di un’esperienza ispirata al Modello Precede-Proceed
  • Massimo Mari, Luca Di Maio, Paola Gremigni, Marinella Sommaruga, Walter Grassi, Comunicare con i pazienti: un Gruppo Operativo in Reumatologia
  • Simona De Stasio, Caterina Fiorilli, Carlo Di Chiacchio, Maria Cristina Rappazzo, Comprendere e descrivere l’altro: uno studio sulla comprensione delle emozioni e sul lessico psicologico del bambino

 

Secondo Fascicolo

  • Paride Braibanti, Giovanna Petrillo, Editoriale
  • Giacomo Baiardo, Gaia Savioli, Massimo Conti, Luca Corsiglia, Massimo Miglioretti, Gruppo chiuso strutturato o gruppo aperto semistrutturato? Confronto tra due modalità di gestione del gruppo educativo in cardiologia riabilitativa
  • Vincenza Capone, Percezioni di efficacia comunicativa e burnout dei medici ospedalieri
  • Ilaria Penzo, Enrichetta Giannetti, Cristina Stefanile, Saulo Sirigatti, Stili umoristici e possibili relazioni con il benessere psicologico secondo una versione italiana dello Humor Styles Questionnaire (HSQ)
  • Elisa Emiliani, Giulia Casu, Paola Gremigni, Validazione italiana della Cynical Distrust Scale per misurare la sfiducia cinica
  • Anna Rosa Donizzetti, Giovanna Petrillo, Health Locus of control Scale per adolescenti: validazione di un originale strumento di rilevazione
  • Alfonso Sollami, Luca Caricati, Monica Bianconcini, Cinzia Guidi, Tiziana Mancini, Misurare la cultura della sicurezza: primo adattamento italiano del Safety Attitude Questionnaire (SAQ)
  • Ausilia Sparano, Paola Epifani, Daniela de Berardinis, Rosa Ferri, La costruzione di un servizio per le famiglie dei bambini nati pretermine: un’esperienza di promozione della salute
  • Veronica Velasco, Luca Vecchio, L’efficacia di un intervento educativo-promozionale per la prevenzione della guida in stato alterato
  • Federica Resca, Paola Visconti, Sandra Bertana, Paola Attanasi, Giuseppe Gobbi, L’ospedale va a scuola. Un’esperienza di promozione della salute proposta dalla Scuola Ospedaliera e rivolta ai bambini della Scuola Primaria
  • Mariangela Spera, Elisa Colì, Antonella Rissotto, La Valutazione Partecipata dei Centri Diurni per la Salute Mentale nel Comune di Roma: un’esperienza di ricerca-intervento in contesto sociosanitario
  • La costruzione di un percorso educativo di empowering per giovani diabetici insulinodipendenti tipo 1

 

Terzo Fascicolo

  • Marco Castiglioni, Elena Faccio, Guido Veronese, Annalisa Poiana Mosolo, Richard C. Bell, Disturbi alimentari e costruzione del significato
  • Chiara A. Ripamonti, Emanuele Preti, Andrea Bassanini, Alice Castelli, Immigrati e salute: cause di malattia, comportamenti di cura e accesso ai servizi sanitari in soggetti sudamericani, cinesi e filippini. Uno studio pilota sul territorio milanese
  • Dina Guglielmi, Alessia Paplomatas, Silvia Simbula, Marco Depolo, Prevenzione dello stress lavoro correlato: validazione di uno strumento per la valutazione dei rischi psicosociali nella scuola
  • Monica Giuli, Silvia Casale, Ginetta Fusi, Allaman Allamani, Saulo Sirigatti, Efficacia dei gruppi educativo-motivazionali nel trattamento di alcol-dipendenti
  • Giulia Gualdi, Catia Ghinelli, I gruppi per le donne operate al seno: una ricerca qualitativa sull’iniziativa “Arcobaleno” del Centro Oncologico Modenese